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基于学生核心素养的物理学科能力研究
发表于:2017-12-25 10:20 分享至:

物理学科能力研究团队在系统梳理国内外相关研究的基础上,针对物理学科的特点,提出了物理学科能力表现框架,并基于该框架进行了大样本测试分析及相关的教学改进工作。物理学科能力是物理核心素养的重要构成,该框架也为基于核心素养的课程改革做了基础性工作。本书是研究团队对物理学科能力研究成果的系统梳理和总结。书中概述了物理核心素养和物理学科能力的内涵和研究基础,建构了基于物理核心素养的物理学科能力表现框架;介绍了基于表现框架进行命题测试的过程以及测评结果的分析方法,并结合大样本测评的结果,描述了样本学生物理学科能力的发展现状和在“机械运动与力”“电与磁”“能量”三个主题上的学科能力表现,基于此提出教学改进研究的目标、问题、改进流程及案例;*后从物理核心素养的角度对研究进行了总结。

郭玉英:北京师范大学物理学系教授、博士生导师。中国教育学会理事,中国教育学会物理教学专业委员会前届理事长、本届学术委员会主任委员,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,《初中科学课程标准》《高中物理课程标准》研制和修订组核心成员,北京版初中物理教材主编。曾在英国牛津大学做访问学者,长期从事物理教育、科学教育领域教学与研究工作,主持多项科学和物理教育研究课题及精品课程建设。